【调查】大家对这件事情怎么看？

靠七连三

我同意二楼小朋友的意见，楼上言重了。学生作文或是造句，并不是个人隐私，拿出来大家一起讨论改错，共同提高，有何不可？说明老师教得比较上心，针对每个同学的错误还一一指出，并要求家长督促改正，这是个好老师。

这老师没有变*态，你能联想到将学生游街示众，显然想象力过于丰富了啦。

加菲猫

老师的出发点并不是要你们难堪,或者是要泄露你们的隐私!!!

他这样做是想让你们加深印象,以后不要再犯这样的错误而已.

至于学生间嘲笑他人,那并不是他的本意呀!他可不会想到你们会互相取笑!

申明我不是老师

非同小可

8楼的头衔老神的～

卖油漆的

这位老师很好!

一块红布

如果这位老师不列出学生的姓名，不拿给家长看，而是拿出来跟学生分析，算得上一个勤恳的老师，谈不上好。他那么做的话，只配叫做教书匠了。当今教育环境下，这样的教书匠太多了，还被称为好老师了，“好”的方式各不相同罢了，有点悲哀。为什么不应该在“特殊的礼物”里列出学生的姓名？理由很多，凭我能想到的就有以下几点：

1、可能是个错误的激励（奖赏或惩罚）。学生之间存在差异，一些“差”学生的名字在“特殊礼物”里出现的次数应该远多于“好”学生，公诸于众的话，这位教师应该考虑学生的感受。楼主文中已经隐约提到这样的问题。有人说，老师又不是故意侮辱这些学生的人格，只不过批评了他们的错别字和病句而已，有什么大惊小怪的。恕我说重了点，这样的看法很肤浅。一个学生错别字和病句比较多，有可能是学习态度的原因，也有可能是学习能力的原因，是个初中生甚至高中生的话，还有可能是以往学习基础的原因。如果老师应该给学生以激励信息的话，应该只针对学生的学习态度给出相应的激励，而不应该涉及学习能力和基础。可以想象，学习能力一般的学生如果经常收到这样“特殊的礼物”，会越来越自卑的。所以，老师要慎用这样的激励手段。

二、在“特殊的礼物”里列出学生的名字，表明老师自身底气不足。错别字、病句后面码出学生的姓名，就言之凿凿铁证如山，否则学生不相信，家长不相信？真想告诉家长他孩子的情况，不妨做的再细致一些，每个家长拿到的“特殊礼物”大致相同，但清单中只在他孩子错误的地方做个记号或记个名字。

三、影响了师生间的信任，拉开了师生心理上的距离。师生间的信任很重要的，但绝不是以这种准法律条文式的方式来维系的，相反，这样的方式无形中拉开了师生间心理的距离，因为一个个希望得到老师关爱和重视的学生忽然发现，他（的姓名）是那个错别字和病句后面的符号和注释，以及老师和家长之间的一个棋子，已经不在老师的心中了。

还有什么不对的，楼下的补充一下？