学霸君1对1怎么样靠谱吗？我的经历想跟大家说说

zhoufeng0709

学霸君1对1是年前在网上了解到的一家在线培训机构，想着给孩子报名，但是因为工作的原因一直在考虑和作对比，当时没有做决定，年后因为疫情的原因，学校不开学，公司不能复工，于是考虑了之后就给孩子试了一下学霸一对一的课程，学霸君1对1怎么样靠谱吗？我的经历想跟大家说说。

0 h% c+ I' V" B, D' ^" J' z' ?1、学霸君1对1怎么样
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! G4 }0 x# c2 E6 k9 P. L7 L“学霸君1对1”学生端是学霸君旗下一款中小学在线1对1辅导应用软件，“学霸君1对1”采用切片式课程和关卡式教学设计，定位学生知识薄弱点，为每个学生制定学习方案，实现学习路径可规划。

学霸君1对1运用智能本和智能笔技术，远程教学同步批改的全新学习体验，以互动直播的形式实现百分百“面对面”授课，进而大幅度提升用户的学习效率。
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2、学霸君1对1收费标准

学霸君一对一收费表是按照课程跟不同老师来收费的，不同的课程，老师都会不一样，所以很多不确定性，一节课的价格是120~200元左右，一年至少要2万元，不过学霸君1对1还有答疑课程之类的，400块钱五百分钟的答疑，我当初报了半年课程是分期付款共11200元，分八期，每个月还1440元，一节课大概是160块钱左右，想想还是比较高的。
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3、上了学霸君1对1后，效果如何

- U: J6 K. u4 |对于学霸君一对一的收费模式，确实能解决一小部分学生和家长的需求，但是要想给孩子培养兴趣爱好，要差了许多，因为我家孩子现在才6岁，想着以培养孩子英语兴趣为主，最后综合考虑之后，选择了另外一家欧美外教在线一对一的平台，报名了半年收费3388元，一节课下来差不多十几块钱，性价比蛮不错的，现在我孩子在这里学习三个多月了，学习成绩提高了很多，建议还没有考虑好给孩子报名的家长可以先领取一节免费的试听课：https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=159147 试听之后做下对比，然后再做决定。

2 n3 }( }' c, ^1 U6 F( e. I我最近报的这家机构有在做活动，可以免费领取相关的学习资料，我已经领过了。推荐大家顾问的WeChat：yil2020，大家也可以去领取资料。

要知道我之前也是在网上花了很多时间去找资料及绘本资源，但是都不全或者质量也不好。但是我报的这家机构免费赠送的资料还是蛮不错的。
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孩子也在使用着，有需要的可以去领取下。
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zhoufeng0709

现在的孩子除了在学校接受正式的英语教育之外，基本上都会上课外的英语培训班

。热衷于给孩子选报英语培训班的家长普遍认为，在学校的英语课堂上，孩子能够

学到的知识有限，而且更多的是针对应试能力的培养，不能让孩子的英语能力得到
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综合发展。为了让孩子不落后于同龄人，选报合适的英语培训班，接受系统化的英
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语教育就显得很有必要。那么，少儿英语培训哪家好?如何选择？

/ Z9 f- {9 n+ C4 C3 {% `5 ~一、线上or线下？
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线上和线下少儿英语培训的两种教学模式。线上学英语的特点是不受时空限制，随

; p# @+ J8 {: V, G  s: P8 B时随地轻松学英语，优质教育资源也可以重新分配，还有专业的外教提供针对性辅

# }3 i5 Q. i" f4 ?" `导，孩子的英语学习更加深入。而线下学英语的特点是面对面的真实互动，专注教

; `1 j3 T  {0 v学体验，但上课的灵活度不高，以中教授课为主，大班制教学也缺乏针对性。家长

7 M+ j* {6 }) S$ H# X们想要了解少儿英语培训哪家好，就要对线上和线下的英语培训方式有所了解，选
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择最适合孩子的英语课程。总的来说，线上少儿英语培训是当下英语学习的主流方
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式，家长们若是感兴趣，不妨带孩子亲自试听了解一下。真心推荐阿卡索的高性价
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比欧美外教课程，口碑和教学实力均有保障，课程服务方面也十分完善。分享一节

免费试听课：https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=159147家长可以点击领取，
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3 I# y% |1 K' ^! U( O# r陪孩子一起试听一下。

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二、师资与课程

1、师资方面
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优秀的少儿英语培训机构在师资团队的组成上，外教比会比中教占比更大，而且外
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教的教学资质有保障，擅长少儿英语教学，了解孩子的心理。就拿阿卡索来说，提

7 `' [; Z6 b* _( w  }; `) h" L倡母语式的自然习得，优选英美加母语外教，固定外教一对一教学，为孩子还原英

国国家的真实对话交流环境。重视听说能力的培养，擅长营造生动有趣的情境引导

孩子积极互动，从而实现语言的有效传递。
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2、课程方面

课程的体系性对于孩子系统地掌握英语知识有重要作用。目前的少儿英语培训机构
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的课程主要可以分为两种，一种是使用机构自编教材，另一种是国际原版教材，二
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者相比，国际原版教材更值得选择。毕竟原版教材经受了时间和市场的检验，在发
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1 \6 y) C9 K7 o% N' u+ J& F4 `音、口语表达和思维模式上能够与国际接轨，让孩子更好地感知语言、认识语言和

发展语言。
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我最近报的这家机构有在做活动，可以免费领取相关的学习资料，我已经领过了。

* C5 {# g: K" B1 P; z4 M推荐大家顾问的微信：yil2020，大家也可以去领取资料。

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学习英语的技巧

语言环境,听不懂,语法书,背诵,外语 经典的英语学习方法总结

Step1: 打通耳朵，，完全听清
Step2: 听读并重，掌握语法
Step3:跃跃欲说，出口成章
Step4: 自我领悟，无典自通

方法一: 句子比单词重要

7 @3 }/ p8 H4 m! F7 @. j! O中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词
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2 H/ y' K6 s# ~# h5 p典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不

是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的

3 \$ Y0 o7 I" q单词量再大，也不会真正提高你的外语(课程)水平。要养成背诵句子的好习惯，因
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4 s! L5 E. f& B# B' K' c3 n+ H# c为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的
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6 I1 V/ p: t/ U特定含义。
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1 C$ f2 Q) ?$ x+ a- B! d( }2 a不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新

/ C5 s: f8 e: L, ^/ @; h; s- d鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语
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7 ^3 V6 Z; g  B3 e/ m言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。
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很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方

% ]9 t6 `* `. ?& G% K( K, X法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子

0 ]2 B* X, g& m- q0 I1 p5 P* q里面去理解。

方法二：英语学习经典方法: 听不懂也要听

7 _$ d3 H( C7 u% Z. `练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即
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使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳

. L" u# E! h3 p8 R* J膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新

2 }* T; F. n9 {+ n. {( W的信息代码，这本身就是一次飞跃。所以切记：听不懂时，你也在进步。

5 S, v0 [: m% p& j: c% P练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放
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外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，

你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听
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力就会提高。
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方法三：
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7 J$ ?) L( t. `# c6 U) n学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。
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问题出在以下几点：

% U, ~) n8 ?; k& H7 D7 j2 Q! C/ L5 o一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看
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懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难

3 t9 o) [) t+ v& Q: y$ m) R，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才
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是口语教材最主要的目标。
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二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正
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掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现
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在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种
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做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。不敢开口的第三点是怕语法有错。没有
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8 q) z  {8 j  [: p3 Z$ B具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习

外语的乐趣和信心。
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而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同
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) _) V1 z; t% Z! J, r' ~5 T样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定

; g) C/ U0 Z, X7 W7 S0 w  V9 Q/ q要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对
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错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只

要能选准一个单词就行。

学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读

0 d2 v( A0 @! c7 I9 n" S课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假

' q0 O( J9 X1 h6 L1 H2 X7 q思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子

: d7 i& W- ?- F4 ^5 R. D# p会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”，课堂上怎样与老师配合，就要
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看你的实际情况而定。

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当下，被问及“为什么报辅导班？”相信十之八九的父母/孩子的回答都是为提高考试成绩。在传统的线下大班教学中，老师无法点对点了解每个学生的学习情况，使得孩子成绩提分困难;随着在线教育的蓬勃发展，科技的赋能可以让孩子享受到1对1的个性化辅导教学，在这一点上，作为深耕K12在线教育多年的学霸君，旗下推出的产品学霸君1对1深受家长和学生喜爱。
0 i! s2 {; ~# c+ o( D4 y1 }
0 K6 b* ^* u& }7 d# B. F; a

2 y& t0 f2 ^' U! a4 `( {3 Y1 c对于不熟悉在线1对1辅导教学的家长们来说，如何选择适合的平台是个难题，因此时常会提出“学霸君怎么样？”、“旗下1对1辅导真的能提高学习成绩吗？”等问题。在此，提醒广大家长，在给孩子选择在线1对1辅导品牌的时候，需要综合考虑品牌知名度、教学环境和课程、师资力量以及收费标准等多方面，再做决定。

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英语启蒙需要过程，就像孩子学习母语，都是听了很长时间，才会张嘴，有一定的
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“静默期”。
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' r! Q; S" X' a- E  w1 d* z$ v所以，仅仅在英语机构里说英语是不够的，家长们还要陪着孩子在家里多多练习英
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2 a; W  g; ~! a6 @( W语口语。
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- N) d# V* \8 b: V日常的英语对话，是孩子最能感受语言情景的时候，也更能让孩子感受到英语在他

8 ?( ~  {0 d4 L: X, @# }$ }们生活中存在的意义。就像我们开口学说话，没有人是从教认字、教拼音以及上辅
. s5 W! B& c6 q/ u. W2 b, G) w
9 ]# G1 F& h8 o& K+ u9 }& \/ D8 p导班习得的。

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那么问题来了，眼下的70后、80后父母大多数是“哑巴英语”出身，或者担心自己
% a  u, i4 ]3 V* ~' m, P! s  Y( `1 u. I7 p
) V) K; s% L/ U* R. i的英文水平不高，不敢在孩子面前张口，怕说错、发音不准、没法互动，无法引导

孩子，怎么办呢？
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在此，总结了《让孩子轻松说出地道英语》中的10个方法，希望能帮各位爸爸妈妈

们在家陪孩子英语启蒙，让孩子在更加自然从容的环境里开始英语学习的路程。

' G$ B) R; v0 g% a' \
* @4 g1 P' v4 X+ M
6 B( a. c( Q4 Q2 d先从单个“蹦字”开始，一点都不low
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给孩子做口语启蒙，一定是从简到繁，从短到长。注意过渡，不能追求一步到位。


- V( m- }- T. A8 N3 t; z8 u9 A从不用解释就能懂的话开始

2 Y1 S5 R+ l. O; ^在情境的帮助下，和孩子用尽量简单的英文交流，并且避免用中文解释，可以用上
" N$ X6 _# c* H9 A/ K
; `8 @- l4 f8 J/ N" d表情、手势帮助孩子理解。

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7 d2 S) m; l5 y& ]& _% p7 f要让对话自然而然地发生
) a" Z% w7 t1 h$ r+ [
教学的痕迹太明显也不好，毕竟语言最后还是一种交流的工具。也不要害怕自己英
* k/ P) D6 a( f# v
文学不好，不敢开口，只要迈出第一步，接下来就会变得越来越容易。


7 I  E- z( F+ `+ U语调要尽量夸张，表达句子的情绪

英语本身是极富表现力的语言，不要害羞，不敢用夸张的语调说话，其实在适当的
1 ~" Y" R  S2 ~; [' n- `, N
情境下，这并不怪异。
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  [: P3 \0 S  q+ C
. y& F6 q4 z0 I% r不要逼孩子“输出”，理性面对静默期

* A- r  w( ~. D+ r, M& }1 Y学习语言都会遇到静默期，我们应该做的是尊重和引导。在孩子“输出”的时候要

  i6 }6 b7 [" B7 ?. I及时给予表扬。
0 O9 A0 S$ b+ U% g7 }

* V8 q* s) A: x( C) a别为练英语，一点中文都不跟孩子说
# p! }) a5 Q  `7 M1 c+ m/ M) T
% a3 B  `  x' i" L( ~2 X: w家长操之过急，对孩子“输入”过多，难免掺杂着急躁的情绪，反而会造成孩子的

逆反心理。
8 q$ {) d6 r- t/ V

学英语，用起来是关键

% w& E* {: `' T$ y学习每一种语言的秘诀都只有一种：用起来。我们只有把自己也当成学习者，放低
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身段，才会和孩子一起进步。

  c2 Z1 _/ L5 r" P  S8 X
把英语作为和孩子玩耍时的工具

9 x1 y% P0 C5 z5 f不能让孩子意识到：妈妈逼着我学英语。让英语在孩子的心中成为爱和陪伴的代名

词。
1 `" d2 E& ~: A: [( ?
$ _) C, `" ^4 w' c  N
: Y. p  y- h! z6 y注重培养孩子的语感
4 F9 ]5 t6 @& y$ z# ?
在正式学习前尽量多接触、使用英语，即使没有学语言规则，也自然而然地知道该
# M: i' f: X5 t3 P+ `
1 g- r5 q8 v3 O+ y+ l* k0 B怎么运用。
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( l1 ?) Q. G; V1 W: b7 x% A“磨耳朵”的正确打开方式

* p1 P; e$ _8 `+ ]) L+ Y5 @$ k要选择适合孩子认知的，符合孩子实际水平的材料，也要多提问，注意孩子的反馈

。否则起不到“磨耳朵”的目的。

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一、鼓励孩子学习英语
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很多家长在孩子学习英语的过程中，都非常的着急。看到孩子学不好英语的时候就
, b% L$ [, L1 z, i, A5 ?" \
) `$ Q* G. e/ `, i会跟孩子发脾气，责骂孩子，这样一来的话孩子学习英语的时候就会缺乏自信心。
8 l2 L; h  F  {! _- T
# z6 P5 Z" d$ s; k# |1 D久而久之之后，就会对英语产生一种研发的情绪，然后导致英语学不好。因此家长
. k3 T' }8 |' l$ X5 [, |* K+ A
在孩子们学习英语的时候应该扮演的是鼓励的角色，在教孩子学习英语的时候，一

6 h, t3 N0 ?0 I8 J定要多鼓励孩子。因为每个孩子都喜欢被鼓励的，孩子得到鼓励之后就有学习的动
- ~/ x8 w1 l0 ]. n* C
# P& k2 @/ `9 s. B- A; x8 ?力。而且多鼓励孩子还能够帮助孩子产生对英语学习的兴趣，能够帮助孩子更好的

  |, r# {' Q7 t0 b  q学好英语。

$ W# N& y! i7 P( _+ M二、多跟孩子说英语

5 R4 \2 b1 b" e( w" t很多孩子学不好英语是因为没有对英语产生熟悉的感觉，毕竟英语是一门语言，想

6 ~( X4 o* Z8 x5 Q1 z, r要学好的话，是需要一个良好的语言学习环境的。但是我们的母语就是英语，所以

在日常生活中，我们很少有机会接触到英语，所以孩子没有一个英语思维的模式。
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因此我们可以在家里多和孩子说英语，这样的话，孩子能够有一个良好的英语学习
6 s) I  ~5 o, r
环境，而且还能经常接触到英语，对于孩子的听力和口语表达都是非常有帮助的。
0 |3 `& H1 V, e0 U; q4 a& Q6 T
/ T+ P4 @$ Z4 P) O  U! N% O% v# S不过专家建议，父母在示范以前要先有正确的发音，因为你可能是孩子的第一个老

  n, g* U$ F1 Q$ t7 \师，如果家长的英语发音不是很标准的话，那么还是报名一个英语培训班会更好一

5 Z2 v7 }9 p& A4 }/ f3 ~5 {点。

8 h& r3 Z; N" J& l7 D$ u三、报名一个英语培训班

绝大部分的家长，英语口语表达能力都不是很好，所以为了能够从小就培养孩子正
+ v" |( e% k1 R% t
确的发音的话，还是报名一个英语培训班会更好一些。因为现在英语培训班的老师
" T+ ~) @: s* L6 @4 q# F7 a0 n. Q
6 |2 F1 i9 T2 f+ H/ |1 k都是非常专业的，而且还有很多培训机构都是采用的外教来进行教学的，上课的模
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1 g( _* b( n1 O式都是一对一外教的形式，所以孩子能够接触到最纯正的英语，对于孩子来说，有

利于培养英语思维模式。而且一对一针对性非常的强，孩子和外教之间的沟通时间

也更久，因此教学效果也会更好，而且对于孩子的口语提升帮助也更大。

" I- P6 S0 U' b9 [' h( a/ t# E怎样教孩子学好英语？教孩子学习的方法有很多，家长们应该加入到孩子的学习过
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6 t7 W6 d3 I: O: V* P程中去，而且在学习过程中切勿急躁。毕竟英语学习是需要一定的过程的，所以一
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5 U2 l* r1 Z1 Y, Q3 l) m3 F定要将心态放好。

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家长怎么陪孩子学英语？

' q/ r) V+ o2 C4 W! |& E, @有一位妈妈，曾经“检讨”自己：跟同事聊天，双方并不太熟，但只要聊的时间稍
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长一点，自己就会把心里很多想法，全一股脑地告诉对方。可是，每次一股脑说完

之后，自己又后悔，觉得刚才说的太多。
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是呀，无论职场交往，还是亲子教学，都属于人际沟通的过程。既然是沟通，就必
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须拿捏“说与不说”的平衡。比如，有的家长问：“陪孩子学英语的时候，我会辅

导他读一些英语小故事，故事里面有好多语法现象，我要不要跟孩子说一说？”

5 i: u" o  H- B( ~4 |" M. l我觉得，故事是吸引孩子兴趣的好办法。孩子在享受英语故事的时候，最好不要用
% n' {4 Q% W# t. o9 k6 |
( F5 c5 \- |! B. M语法来“干扰”这种欣赏的连贯性。我接触过一些很强势的家长，这些家长定期给
' @  c5 w' L) ?& w. F
孩子讲解英语小短文，而且，这些家长都属于忍不住把自己心里想的事情全都说出

' Q) p1 E' G6 `1 k; k来的类型。所以，给孩子讲小短文的时候，每个句子里面的语法现象，家长也会一

$ s& g( h, A4 X7 \' h7 \股脑告诉孩子。有的孩子学英语，不容易产生兴趣，属于“慢热型”。干瘪的教学
( w9 b! Y8 O( F7 P% D7 m
5 Y/ n& m# ^5 f% `& Q6 s内容，加上孩子没兴趣，于是妈妈一要讲英语，孩子就哭鼻子，气得孩子妈厉声说
. W8 g+ O' J4 d- x
：“学是必须学。你哭也得学，不哭也得学。你看你是继续哭着学，还是洗把脸再
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* d0 Z9 v& U* S5 l& Y( |接着学！”

( D# s9 C. _$ [0 J5 L严厉的妈妈，我接触过很多，她们的孩子也确实取得了一定的成绩。但是，但是，

+ w1 v. k8 }6 i: j如果在更高层次上开展教学，孩子可以取得比现在大得多得多的成绩。英语小短文

' |$ _% `  |! x5 b! y0 s. O，本身就不是原汁原味的文字，对孩子英文理解力的深化，包括对孩子的情感吸引
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力，效果均非常有限。如果再“搅合”上语法规则，那么，孩子的枯燥感，可想而

- o, ]' D5 e! B9 Z5 t7 \知。

看故事，就是看故事。大人陪孩子读英语故事，必须要保证的，是孩子对英文表达

- U& e+ [. y" U/ L+ p0 }' T的准确理解。理解力，是深度阅读的基本功。至于英语句子的语法现象，如果孩子
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提出了疑问，那么，大人只需把这个疑问回答清楚，就可以了。对于孩子没有问到
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5 p: n* e. R0 P- S2 c4 R4 }  G8 ]% h& @的语法现象，大人不用主动解释。更进一步说，阅读教学本身的价值，是帮助孩子

理解文字，帮助孩子学会给句子断句。至于说语法，完全可以另起炉灶，单独梳理

2 K' [5 A' f+ B4 D/ \。
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教孩子学英语，不必为了抹去自己的不安，不必为了急着让孩子全都明白，就一股

脑地把阅读和语法揉在一起说个没完。大人以为自己说了十分，孩子就能理解十分

，这其实是一厢情愿。听课的过程，就是接受讯息的过程。小朋友每一次接受讯息
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2 o& b7 D0 b0 E' R+ p4 {0 U3 q/ y* q的“负荷量”，是有限的。如果大人把想说的话一股脑全说出来，孩子肯定没办法
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, m# d3 W$ W0 y+ V) k全部接受，这样孩子就会觉得疲累。大人讲课，只需要关注一个重点，其他地方，

不妨保持沉默。孩子听课，也只需关注一个重点，其他地方，不妨以后再说。

zhoufeng0709

如何学习英语？学习英语最好的方法是什么

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和大家一样,我十分爱好英语.下载了N多的英语资料,参考了N多的学习方法,更从英

" A4 t4 d: v# L% ^1 w语论坛得益非浅.最好的英语学习方法是什么? 下面就把我的答案和大家一起来分

享.我认为,好的学习方法至少要具备以下条件:
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一 应该是符合教育学,心理学,信息学原理.研究表明：人获取的外界信息中，83％
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来自视觉，11％来自听觉，3.5％来自嗅觉，1.5％来自触觉，1％来自味觉，显然
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增加视觉、听觉信息量是多获取信息最可取的方法。（学英语首先要多看、多听）

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二 应是有趣,自然式的学习方法,而非强迫.(对意志坚强,毅力特好者例外)学习应

该是一种乐趣,而不是痛苦.这点对我这样三分钟热度的人特别重要.二十来年从应

试教育中辛苦走过,对强迫式的学习实在是怕,能避则避,能逃则逃. 虽然学好英语
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/ z& K" F  d  |& Q是那么的必要,然而,我还是希望有一种趣味式,自然式的学习方法能达成我的愿望.
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( D% o, m4 U6 }' z. {8 W4 j0 |$ p能满足以上条件的英语学习方法,具体如何操作呢?用最简单的话来说,就是用最新
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) @7 x/ ?# w& W3 p- S/ \英美DVD视频学英语,发挥形像思维入戏说英语,同时用联想法速记单词.这样学的好
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处是:
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　　１．学的是最新的英语，学了绝对能马上用．

　　２．符合教育学,心理学,信息学原理，信息量大，印象深．光看书就缺少听觉
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. l; }- Y# z2 T( n8 ?信息，听录音就缺少视觉刺激．
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! R" ?' f1 a+ e) @0 D  l5 d　　３．发挥形像思维入戏说英语，绝不枯燥，也是最自然的方法．英语国家的小
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孩也是这样，听外界，看外界，试着模仿，然后就自然会说了．我们学校教育十几

年，默单词，背单词，考语法，苦不堪言，倒不好英美国家５岁小孩．这说明了什
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么？
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　　４．用联想法速过单词关在以上操作时遇到未接触过的单词时,迅速想一下理

由,即这个词为什么是这个意思,可以是从词根词缀出发,可以是从已知的其它词出
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4 L  t# u& z- K! N# c发,甚至是任何形式的理由,如你处方言的谐音. 不必专门去背记单词.我们是从情

  q3 }0 g, {; v0 B, R& \& k2 Z' U' m节,从语境中记.

zhoufeng0709

《不能错过的英语启蒙》读书笔记
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前不久听了一堂安妮妈妈的讲座，最近到其网站上看了看，并借了本《不能错过的
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英语启蒙》来看。感觉很受启发，怪不得我们在英语学习上一直没啥进展，包括上

& o# O$ G. R, }; j$ y了一期天童美语加上转到双语幼儿园，主要是我们没有做好前期的磨耳朵训练，也
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是没找到好的素材，虽然家里光英语教材就3套了，但还是没有找到正确的轨道。

( x- ]* K8 S, r: e! }& K; G3 G总结一下安妮妈妈的三步法：一是从0岁开始磨耳朵，至少100个小时的练习，让孩

# A) E, I3 s5 m% f& Y子具备初步的辩音能力。我们已经晚了，不过，从现在开始补也来得及，加上顺顺
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在银座幼儿园这一年应该也受了些熏陶，有一点基础。从朋友那里拷来了安妮妈妈

推荐的《语感启蒙》，感觉真的很好，我怎么以前就没发现呢，顺顺小时候我给他

5 T6 d. p5 R" h3 _6 P" a9 ~0 n买的都是中文夹杂英文单词的，看来路子不对的。这两天给顺顺听，他还挺感兴趣

的，不过他大了，更喜欢听有意义的中文故事，所以只能穿插的听，不想小婴儿可
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以随意给他放；第二是情景对应品绘本阶段：我感觉一是看英文动画片，二是看绘
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# E. x0 d: ~! w1 H2 K本，这方面我还算有点优势，本人英语还可以，虽不算高水平但儿童绘本还是难不
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倒我的，当然，流利阅读还是需要做些功课的；第三是自然拼音练阅读：完成“流
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: T: z* l# h! k利阅读-扩大词汇量-提高阅读理解能力-形成英语思维方式”的跨越。这部分主要

就是开始独立阅读绘本直至熟练了，估计这需要较长的一段时间并需要借助英语班

来实现。

7 A; Q7 o6 I  d* w! Q& W1 F6 i看后我感觉不再着急给顺顺找英语兴趣班了，因为如果没有平时的输入仅靠每周的

6 O3 x1 [7 p2 b, A) n/ @# l: g两小时是不可能让孩子有很大进步的，还是靠自己，多给孩子听相关音频，适当每

天看视频，逐渐代领孩子看国外的绘本，激发孩子自己看绘本的兴趣，有了这些输
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7 l5 [1 ~9 R" t! }. z# s入后，再参加兴趣班提高。
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昨天看到一段对我启发很大，文中讲到国外老师上课运用的daily five方法，这个
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五步法是这样的：1、自己读书；2、找一个同伴，互相读；3、在教师的计算机或

者录音机上听读；4、写作；5、单词游戏。另外，安妮妈妈还讲了外国幼儿园怎样
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训练孩子的演讲能力，从幼儿园就开始让孩子上台讲某个主题的内容，怪不得国外

人人接受采访时都能神情自若并口若悬河，和人家的教育方法很有关系，我们国内

8 O" m& v! k, [" K. U/ Y. r' x还是以老师讲孩子听为主，孩子很少有在众人前发言的机会，也许现在的学校能好
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2 ~! C, I9 x2 h9 O8 ^! N些，反正我们这批人在小学时都是习惯于光听不说的，说也就是回答个老师的问题
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记的前两年我们单位搞过一个管理能力培训，老师叫了一位我们部门平时工作水平

非常高的同事到台前简单介绍自己，这位同事才说了两句话就脸红的说不出来了，

当时我想，让我上去也是这样的结果。所以今后对顺顺的教育也要注意这方面，顺

顺现在已经能自己看大部头的书了，但让他读就不怎么爱读，听了很多故事，但让
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他给我们讲，特别是站在众人面前讲他就不干，今后要在这方面注意培养，多让孩
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子在人前讲故事，表达自己的思想，才能培养出好的口才，对今后的发展大有好处

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另外，对顺顺的体育锻炼也需要加强，这阶段让顺顺练习了拍球，从原来连续不到
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& \% A: I' h% f  n4 D10个已经能连续拍50多个了，关键是能灵活掌握手腕的角度了。上周在幼儿园门口

, X; H" X3 q0 L7 A7 g6 i5 I! U一个儿童乐园办了张5次卡，已经玩了3次了，关键是喜欢里面一个吊轨，可以让孩
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" f4 X& k" ^$ w3 r子吊着滑行，对顺顺长个很有帮助，还有跳床，顺顺每次都玩得不亦乐乎。最近看

了一些日本幼儿园体能训练的视频，感觉人家真的很重视体能锻炼，我们国内的学
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, w5 v5 M' _+ {: e) q校还不行，以后自己加强吧，让顺顺练练倒立，倒立行走，好像对智力、身体都很

: _, {& [6 p3 ^" V8 z- g8 b有帮助。哎，中国的教育制度啊，什么时候才能跟上国外的脚步啊，不要光琢磨怎
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2 U2 O  N' }; e  Q么赚外快了，再不好好改进，中国的未来真的很危险了，看看国外孩子的教育体系

，人家对体育对孩子基本素质的重视，真的没法不汗颜啊！