避开儿童英语学习的误区，孩子能有效提升英语水平

putaojia

现在的儿童英语学习关注度很高，但我们也经常能够听到不少家长抱怨，虽然给孩子报了英语学习班，但是孩子的英语学习并没有显著的提升，到底是什么原因呢？今天在这里，我就来给大家分享一下儿童英语学习的误区，能够有效提升孩子的英语水平，希望家长可以重视一下。

一、强调刻苦学习英语

父母盲目地逼孩子们死记硬背英语单词，拼命地研究语法，而忽略了实际应用，从而培养了大量的哑巴英语人才，不能学以致用，更严重的是，让孩子们失去对学习英语的兴趣，甚至会导致讨厌英文。

二、过于强调基础学习

过于强调基础学习，是一个错误的教育方法，其结果导致孩子们英语水平与实际年龄出现严重的不平衡，十几岁的孩子的英语能力还不到3-6岁的水平，更严重的是使孩子们失去对说英语的自信和信心，最终讨厌英语。

三、颠倒了学习英语的顺序

目前中国的英语教育大部分是以读、写为主的。所以，中国学生的单词量是最大的，中国学生的阅读能力是最好的，但是听力和口语是最差的。他们学习的是英语的文字，而不是语言。但是，没有声音的语言是毫无意义的。

四、拼命研究语法，却忽略了语感

语法不是语言的法则，而是语言的感觉。语言的感觉不是学出来的也不是记下来的，是在实际应用当中总结出来的规律，没有语感的培养，语法只是一句空谈。

五、先练后说的错误意识

大部分的中国父母对于孩子的英语学习都是抱着一种先练后说的想法去学习英语。他们把孩子大量的时间都耗费在增大单词量和巩固语法上，认为孩子在开口说之前必须要练好，练好了才能和外国人沟通好。

六、哑巴英语的鼻祖

作为一名合格的幼儿英语老师，不但要有比较高水准的英语表达和运用能力，还要熟知幼儿心理发展的教育理论，更要有实践经验。但是国内目前这样合格的双语幼儿老师非常罕见，所以，更重要的是要有父母的积极参与。

七、严重缺乏对语言环境的创造

中国现在英语培训学校的数量几乎达到饱和的程度，家长也把大量的金钱和精力，投入到孩子的英语教育上，但只靠一周一次的英文班的学习，想让孩子学好英语，几乎是不可能的。

学好一种语言，最重要的是环境，其实学习语言最好的环境是在家里，给孩子看英文原版的电影，让孩子听英文的歌，如果父母每天能用英文与孩子进行，即使是简单的会话，也会对孩子的英文学习有不可想象的帮助。

最后，葡萄架希望家长们能够重视起来，切勿再将英语当作一门学科，而是要作为一门语言，让孩子能够学以致用，将来才能够有所收获。同时也建议家长选择一款英语口语APP陪孩子共同学习，这对于孩子的英语水平增长非常明显。