英语启蒙教育应该注意的问题都总结在了这里

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一般认为3-6岁是少儿英语能力开发的黄金时期，此年龄段的孩子更容易接受语言及其文化元素，也有利于提高孩子语言表达的流畅性。
此外，少儿英语的学习对小学和初中的英语学习有很好的铺垫作用，提早接受英语启蒙教育的孩子不仅语言基础相对来说会更扎实，而且还能够轻松地与小学阶段的英语进行对接。
7 O; m& M3 q& {; \* _# z# b' `正确有效地培养孩子的英语运用能力，还有很多需要注意的问题。孩子英语学习最重要的是环境的熏陶和兴趣的培养，是一个从兴趣到习惯，从知识到能力的变化过程。
如果不顾孩子的认知规律，盲目的强化练习，非但不能提高英语学习效果，还很容易让孩子产生厌学情绪。家长在对孩子实施英语启蒙教育的过程中，难免会存在很多误区：
4 W1 Q" H; Z2 ^" e) E5 x9 ?一、认为孩子识字母、背单词就能够帮助他做好英语启蒙。
1、家长可以像中文教学一样，帮助孩子用图例来说明一下单词的含义。当孩子听到一句话时，能够和特定的状态、场合、动作结合起来，这样才能加深对这个单词的理解。
) y( J& i9 Q# C. v: K' |' P& g2、家长可以给孩子营造英语语音环境，开始的时候不必要急于去让孩子认识字母和单词，而要让孩子多听听各种各样的英语语音，就像我们在日常生活中，孩子能够听到大量的中文一样，等孩子的储备量到了一定的程度也就自然而然开始学会认识字母和单词了。
0 v" m8 L( D" f9 p# H二、还有很多家长对于孩子的英语学习是急功近利的，希望孩子能尽早把英语学好。
( b1 K" j  z; O" {孩子英语学习是一个漫长的过程，对于英语语言的输入和输出都是需要时间的。家长本以为孩子刚学几天英语，就能开口讲英语，其实这种想法是欠妥的，孩子的英语学习都是要经历很长时间的语言输入过程，然后才开始讲英语。
家长对于孩子英语学习不要着急，要让孩子多听听，只有反复形成的记忆，才能在孩子脑子里形成语音信号，进而转化成英语口语，才能够说出来。 
不论是对于少儿英语教育还是成人英语教育，我们很多时候接收到的都是发音不标准的中国式英语。其实，这种中国式英语对于孩子的英语学习危害是最大的。
0 y4 e* `# N9 a/ Z/ f学龄前少儿英语启蒙教育需注意的问题，关于少儿英语培训教育的一些问题需要多了解，孩子在学龄前的一些英语教育需要注意什么？下面我们可以具体了解一下。
$ N9 l3 B2 L& D7 j" b1、英语启蒙APP。如果父母不会英语，可以和孩子一起学习葡萄架英语。
2、亲子阅读。许多父母都了解亲子阅读的重要性，每天都有和孩子一起阅读的习惯。父母可以每天在特定的时间给孩子阅读1-2本孩子喜欢的英语绘本。
) r- f& q* S6 S( }$ N" ~8 D) C% M3、看英语视频和动画。父母可以给2岁以上的孩子收集一些他们喜欢的，短小的经典英语原版动画片，建立家庭英语视频和动画片库。父母在看的时候，重复动画片中简单的单词，读给孩子听，让孩子模仿。 
4、听音乐。父母可以很容易地找到许多简单的，韵律感强的儿童歌曲和童谣。 
2 p/ q* T" W* m! X+ d0 [  T5、亲子游戏。英语启蒙和游戏相结合来培养孩子学习英语的兴趣，避免强迫孩子学英语。玩是孩子的天性，如果父母逼迫年幼的孩子学习，不但剥夺了孩子该有的快乐童年，也会使他产生逆反心理，厌恶学习，这种不好的后果将影响他一生。
) t  r% Z7 c  }总之，孩子英语启蒙，父母一定要调节自己的心态，并坚持不懈。父母要明确的是给孩子的英语启蒙应该是给孩子搭建英语思维的平台，进而提高孩子持续学习英语的能力和兴趣。

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