幼儿英语启蒙教育的常见问题，家长要知晓！

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1.每天让孩子学多久英语合适？

当然是越久越好。不过，注意！不是“学”，是接触！让宝宝泡在英语里，称为“沉浸式学习”。而接触的方式，可以多种多样的，除了传统的素材外（儿歌、字母卡等），还可以大胆发挥想象，让宝宝用更多的方式接触英语，比如使用儿童英语启蒙类app。

2.单词我都不认识，怎么办？

有很多困扰的家长，会说：我自己英语水平差，怎么能做宝宝的英语启蒙老师？这里面有个误区，就是根本没有人让你做宝宝的英语启蒙老师。

在我们的常识里，能为人师的，最起码自己在某方面专业技能过硬，想教宝宝英语，必须自己很好才可以，这个逻辑没有错，但关键是你要引导孩子对英语产生兴趣或者好感。

3.家长是什么角色呢？

家长是给宝宝提供英文学习素材，让他对英语产生兴趣的人；陪宝宝一起接触英文，帮他建立信心开口说的人。简单的说，就是陪宝宝一起接触英文，让他体会语言的魅力，并且勇于张口说出来。其实说白了，家长的角色就是个优秀的陪读！

4.陪读可以做些什么呢？

陪宝宝一起听歌、看简单的英文绘本，如果担心绘本上的单词不会读，可以提前下载音频学一学。跟宝宝一起做游戏，接触英文，可以用单词卡、字母卡，还有各种各样的道具，只要脑洞够大，可以开发多种多样的玩法。

5.发音很不标准，会不会带跑孩子？

如果完全让家长去教，那么很可能会，但如果你陪他练，“风险”就小很多。家长的发音不标准，的确会影响孩子的可能，那要怎么解决？

一方面，对于全新的内容，无论是单词、句子，都让宝宝接受标准发音，可以借助多种素材；儿歌、原版动画片、在线课程等都可以，当然网上有大量的资源和各种英语启蒙类的葡萄架APP。

另一方面，家长应该努力练习以及纠正自己发音，虽然比较难，但是坚持不懈还是能起到一定的纠正作用。同时，你要注意，不要亲自教宝宝读！

家长和宝宝在一起时，应该多张嘴，跟宝宝一起学习，如果宝宝大一点，甚至可以请他做小老师，纠正你的发音。宝宝会觉得这样很有趣，学习起来更有动力，而你对于自己发音不够标准的心里负担也会小很多。

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