小学生暑假怎样安排？解放天性还是安心学习，三阶段方法值得实践

南通亲子鉴定

那么怎样的暑期安排比较合理呢？是让孩子彻底解放天性还是安心学习，家长的判断要起到关键作用。

“散养”阶段

暑假的前两周，建议家长们对孩子采用散养的方式，当然这个“散养”的意思是尽可能让孩子们解放天性，因为暑假的本意就是让孩子们尽量放松，所以在暑期前两周合理安排玩耍时间，可以让孩子进入更好的学习状态，而不是一放假就忙着让孩子去补课。至于具体的事项，以放松为主就好，比如带孩子去爷爷奶奶或外公外婆家玩，和老人相处一段时间。或者带着孩子去选择一些适合放松的地方旅游，尽可能地让孩子消除学习期的疲惫。

“圈养”阶段

等到孩子前两周将状态调整好之后，就可以安排必要的学习了，这也正式进入了暑假中期，孩子们应该收心于学习了。家长应该辅助孩子制定合理的作息时间表，讲求劳逸结合，保证孩子一定的学习时间。在这个阶段中，孩子应该尽量把暑假作业完成。至于兴趣班和文化课辅导班，家长给孩子的安排要适量，不能超过孩子的可接受范围，否则对于孩子的成长和学习是有弊端的。

注意也要让孩子多读书和力所能及帮家长做家务，注意锻炼身体，这都需要家长去帮助孩子一起实践的，读书丰富孩子的知识范畴，做家务可以体验父母的辛苦，至于锻炼身体也是尤为关键的，很多孩子在假期容易暴饮暴食，这对于身体是有大害处的，合理的锻炼对于孩子的健康可以提供保障。

“收心”阶段

暑假的最后一个星期，家长应该帮助孩子尽快收心，大致要关注孩子三个内容的调整，首先让孩子在一周内恢复学校的作息时间，这对于孩子开学后尽快找回状态，可以提供很大的帮助。其次要让孩子适当地预习新学期课程内容，为接下来的学习打下基础。最后孩子要做到对暑假作业的检查，保证自己完成一份完美的假期作业。

个人观点

小学生的自控能力比较差，很多时候都需要父母的辅助完成，所以父母在小学阶段学生的成长和学习中，扮演着很重要的角色。完全的解放天性和安心学习皆不可取，两者有效地结合，让孩子既有自己专属的玩耍时间，又有提升成绩的学习时间，这都是父母需要关注的重点。三阶段学习方法中，对于孩子的学习和玩耍时间有效结合，是值得所有父母去共同实践的。

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