课后延迟服务，为何会被很多的家长反对？就连老师也叫苦不断

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教育相关部门的每一次改革几乎都是一次大行动，但国家对教育的改革，出发店主要是以学生为中心的，同时教育相关部门也会听取学校和家长之间的意见，综合实际情况进行有效的改革。


可以保证学生可以很好地学到知识的同时，也可以德智体美劳全面综合的发展，也能够保持健康的身体和心理，比如：双减的实行、课后延时的服务等。


课后延迟服务，为何会被很多的家长反对？就连老师也叫苦不断

课后延时服务本来是一项很好的政策，学校的放学时间大多是4点左右，而家长的下班时间几乎是5点或者5点半左右，这样家长是很难能够按时地接送学生的，因此为了满足家长可以有足够的时间接送学生。


教育相关部门实行了这个“5+2”的课后延时服务，家长可以自愿参加，学生在学校可以继续待两个小时，这两个小时，学生由老师带领，做作业或者学习其他的课外扩展的知识。

这个政策刚开始的时候得到了家长的一致支持，不仅解决了家长接送学生的问题，同时也解决了家长下班回家还要辅导学生写作业的困难，可是就是这样一个比较好的政策，实行一个学期之后。


很多的家长开始反对，呼吁教育相关部门取消这样的服务，就连老师也是叫苦不断，认为应该取消这样的服务，到底是什么原因呢？原来是这个收获家长一致好评的政策，越到后面，延迟课后服务政策越是变了味道。


课后的延迟的2个小时，不再是老师辅导学生写作业，而是变成了老师给学生讲书本上的新知识，学生在放学后的2个小时又要接受新的知识，可想而知，有多苦，不仅如此，回家作业还是照常地写。

这个本来是学生的福利却变成了学生的压力，家长接学生回家忙完还要辅导学生写作业，这次作业的时间还会加长，学生回家本来就晚，一天都在学习，回家也是不例外，当然家长的负担也没有减轻多少。


就连老师也是叫苦不断，为了响应上级的这一政策，老师会跟家长说这一政策有什么好处，而多数家长听了老师的介绍，大多是会报名参加的，不管是否能准时地接送学生，其实有很多的家长还是可以准时接送学生的。


还有就是家长为了和老师搞好关系，也是决定让学生参加这项服务的，但对于老师来说，老师每天的压力已经很大了，下班还不能按时回家，继续留下学校负责辅导学生，老师也有自己的家庭和亲人。

这项服务实现之后，老师就很少有时间去陪家人，也增加了老师在教学上的一些负担，所以这项服务对于学生还有老师来说，都是增加了很大的压力，尤其这项服务变得很“鸡肋”。


关于小学生参加课后延迟服务，家长还是需要从长计议

教育的改革虽说有一些改善，但还是会伴随新的问题诞生，可见教育的成本还是很高的，不少的双职工的家庭，接送学生是很困难的，那么延时服务就会给他们提供很大的帮助，可是对于不同的学生。


还是会有很大的差距的，如果课后的延时服务还是不尽如人意的话，家长就需要从长计议了，毕竟这项服务的宗旨其实是为了给学生减压，为了给家长减负，失去了它本来的实施意义就没有意义了，学生的职责是学习，但学习却不是唯一的出路。


学生的学习状态和身体健康情况也是需要家长和老师时刻关注，家长要抽出充足的时间来陪伴学生、时刻关心学生，这样学生才有安全感，也不会出现什么心理上的问题，最主要的家长还是要懂得尊重学生。并且要跟学生很好地有效地沟通。


笔者想说

教育相关部门实行这个政策是为了给学生和家长减负，但新的政策也总是伴随着各种各样的新的问题的诞生，其实不管是什么政策的实施，前期总是很困难的，只有切合实际地去解决，才能有一个很好的结果。


毕竟延时课后服务的初衷是好的，一切也是为了学生，为了教育，与其纠结这些，其实家长和学校可以合作起来，从实践中找到对学生很有利的方式。