孩子不爱吃饭？都是你惯出来的！学学国外怎么做

南通亲子鉴定

先看一个餐桌上的事儿：

小南和弟弟正是长身体的时候，妈妈要求他们每顿都要喝一碗汤。

有一天，小南喝烦了，就趁妈妈不注意，偷偷将汤洒在桌子上，看见妈妈拿抹布擦桌子的时候，小南心里还非常得意。

弟弟见哥哥没汤喝，就把自己剩的半碗倒给哥哥，妈妈刚离开，小南又把汤弄洒了，这次妈妈正好看到……

按照剧情走向，应该是小南妈大发雷霆，逮着小南狠打一顿。

然而，小南妈并没有发脾气，而是跟两个孩子说：“汤是最有营养的东西，喝了可以让你们长高，还可以预防身体生病，少吃药打针。但今天有小朋友把汤洒了，洒了一碗一餐不能喝汤，洒了两碗两餐不能喝汤。小南哥哥今天洒了两碗汤，那就两餐不能喝了。”

小南听了还挺高兴，心想再也不用喝汤了。到了晚上吃饭的时候，小南妈只给弟弟盛了一碗汤，没有给他。小南虽然觉得怪怪的，但是不用喝汤心里还是挺高兴的。

第二天中午，妈妈还是没给小南盛汤，而弟弟一下子把汤喝个精光，小南有点按耐不住了，问弟弟“今天汤好喝吗？”弟弟点点头说好喝，小南忍不住吞了吞口水。

到了晚上妈妈终于给小南端来了一碗汤，小南似乎十分珍惜这来之不易的汤，一下子把汤喝个精光。

小南妈的做法真是让人鼓掌叫好。孩子犯错时，家人一定要注意以下两点：

1. “冷落”比责骂重要

当小南妈发现小南偷偷把汤洒了的时候，并没有立即发火，而是有意“冷落”，让他心里有一个反省的过程，一步一步的软化孩子的错误观念，最终自己改正。

2. 承担比逃避重要

小南不想喝汤就洒了汤，那就要担承以后长时间不能喝汤的后果。让孩子意识到自己的不当行为带来的严重后果，会加深孩子对错误的印象并及时改正。

谁家熊孩子还没有调皮的时候？当孩子犯错的时候，父母要学会智慧、理性对待。

3. 饭桌上的中国孩子

中国的父母在饭桌上的表现如同服务员，如果家中有老人，那么老人更像是“海底捞火锅店”的服务员。

我们曾经看过许多这样的场景：老人用颤抖的双手捧着碗端到桌上，一遍又一遍呼唤着孩子吃饭；父母端着碗追赶着孩子；父母一遍又一遍地在饭桌上督促孩子多吃。

然而，中国孩子鲜有感恩的表情，有的更多的是不耐烦，觉得这些得到的是应该的。中国孩子对这些已经认为理所当然甚至是麻木不仁。

4. 饭桌上的韩国孩子

韩国的父母在饭桌上的表现像是长者。

在家中年纪最小的孩子，每次吃饭前，都要忙忙碌碌地按从老及幼的顺序给屋内的人盛饭端饭添饭。

完毕，还得目不斜视，正襟危坐，恭恭敬敬地对饭桌上的长辈们说：“谢谢你们给了我这么一顿丰盛的饭菜！”韩国的孩子吃饭时是一种感恩的表情。

5. 饭桌上的美国孩子

美国的父母在饭桌上的表现像是朋友。

在孩子能拿得动勺子时，父母就不会再给孩子喂饭。孩子喜欢吃什么，美国父母只是提出建议，至于最终孩子是喜欢是肉还是吃蔬菜，美国父母是从来不管的；孩子吃多少饭，父母更不愿意再管。

因为在美国父母的眼里，孩子已经开始可以为自己负责了，他自己知道自己需要什么。结果，美国的孩子吃饭时表现的是一种独立的品格。

不是简单的一顿饭

家庭教育应当重在“教化”，而不是口头教育。许多中国家庭教育的失败不在于家长不会“说”，而是家长不懂得如何“教化”。

吃饭等生活行为是家庭教育最经常、有效的教化，然而，许多中国家庭在这些方面是缺位的。

我并不认为中国孩子应当如韩国或美国孩子那样地吃饭，而我想说的是，我们千万不要忽视饭桌等生活行为上的教化。

韩国的家庭在饭桌上是通过氛围来教化孩子，让孩子在不知不觉中懂得感恩；美国的家庭在饭桌上也是通过习惯来教化孩子，让孩子在不知不觉中学会独立和承担责任。

而我们许多家庭在饭桌上缺乏的是对孩子的“教化”。我们在饭桌上只关注孩子是否吃饱吃好。恰恰是这种没有教化的“教化”，正在传送给孩子一种错误的信号：因为你是孩子，所以我们必须无条件为你服务。结果，孩子认为家长这样做是天经地义的。

但我们却忽视了我们本可以通过教化告诉孩子，我们对你的关怀，不仅因为你是孩子，还因为我们对你的爱。更重要的是，我们给你的爱是要让你知道，你要学会回报他人，学会爱他人。

结果，在这种没有教化的“教化”下的孩子，当他们长大后，他们除了认为父母应该做的之外，满眼都是父母的错：自己没有找到好工作，是父母的错；自己没有房子住，是父母的错；自己没有找到媳妇，是父母的错……他们长大后想起来的都是父母的种种不是。

我们许多家长，恰恰因为在吃饭等许多生活行为上，没有日积月累地教化好孩子的感恩之心，导致孩子的心中并没有种下感恩和责任的种子。当他长大后，对父母颐指气使时，我们应该怨他，还是后悔于我们不智慧的教育呢？