为什么孩子爱打小报告？家长需要了解这几个真相！

南通亲子鉴定

有一个朋友，去年下半年升任了初一年级的班主任，前阵子适逢中考假期，她便来我这里玩。

闲谈间，她说：“现在这些初一年级的学生，还是像小孩子一样，经常跑到办公室告状”。

一会儿说“老师，他拿了我的东西”；

一会儿说“老师，他撞了我一下”；

一会儿又说“老师，他占了我的位置”；

还有的会说“老师，他刚刚在黑板上乱画”“老师，他讲你的坏话”。

诸如此类的小事，每隔几天就要上演一次。

可是，当我们认真去审视这些问题，就会发现，这些问题，都是孩子们自己可以解决的。

既然如此，那为什么还是有那么多孩子喜欢“告状”和“打小报告”呢？

背后有三个真相值得家长和老师警惕。

一、孩子为什么要打小报告

网络上曾有一个引发关注的教育事件，一位小学老师惩罚了一位“举报同学带零食”的孩子，明明是带零食的孩子违反了规定，为什么老师却要惩罚举报者呢？

因为这位举报者的初心是不对的，他威胁同学“你不分享给我，我就举报你”。所以老师在了解了全部真相后，选择了惩罚这位举报者。

基于这件事情的发生，这位老师后来还专门写了一篇文章，阐述告状的三种类型：

第一种，出于儿童朴素的道德感；

第二种，出于自己的利益被侵害；

第三种，出于嫉妒或威胁，损人利己。

前面两种原因，都是可以被理解和接纳的，但是第三种，却是绝对不容姑息的，因为这种类型的举报，恰恰是最危险的、最不高尚的“告密者行为”。

电视剧《父母爱情》中有一个片段，安杰买了十盒桃酥，分给五个孩子一人一盒，不强制要求每天只准吃几个，但是每人每月只有一盒。

眼尖的孩子们问：“另外五盒给谁”；

安杰笑骂着说：“你爸、你妈、你姑，都可以吃啊”。

有一天江亚菲带着妹妹偷偷的去拿桃酥，被弟弟看见了，弟弟当即决定告发姐姐和妹妹。江亚菲和妹妹拉着他，最后三人商定一人一个，谁也不准告密，结果江亚菲拿完第一个给妹妹之后，发现桃酥已经没有了，有的只是五个空盒子。

这时候，弟弟生气了，恰逢安杰回来，弟弟立马告状，可结果，安杰最先惩罚的就是弟弟，她说：“打的就是你这个告密者”。

以前我也不明白，为什么最先被打的是弟弟，但是有了孩子之后，我突然明白了，“告密者”是最危险的，是不会有真正的朋友的。

当孩子选择“打小报告”，我们要先弄明白，这是在“告密”，还是在寻求帮助。

二、了解“打小报告”背后的真实诉求

上周，姐姐和姐夫外出有事，托我照看7岁的侄子。

我看侄子和我们家宁宁玩得很开心，便一个人在房间收拾衣服。过了一会儿侄子突然跑过来说：“舅妈，你知道我为什么不和宁宁玩那个做饭的玩具吗”。

我说：“啊，为什么呢？”

侄子回答：“因为宁宁不让我玩”

哇，我一下子，就被惊到了，就是他的话让我立马想要跑过去指责宁宁，但是理智让我控制住了自己。我觉得这个问题不应该由我来插手，而且我当下意识到，让孩子学会自己解决问题多么的重要。

于是我想到书上说的，首先肯定对方的情绪，然后再提出问题，寻找解决方法。

我对侄子说：“你想要和宁宁一起玩那个玩具吗？”

侄子回答：“想”

我接着问：“那你觉得自己可以和他沟通清楚吗？还是你需要我的帮助？”

侄子说：“我可以自己解决”。

然后他就走了，两个人一起继续愉快的玩耍起来。

这件事情之后，我立马上网搜索了一下“小孩子为什么爱打小报告”，然后就看到上文提到的三种原因。

与此同时，我们也可以看到，孩子之所以“打小报告”，一个是因为他不相信自己可以解决问题，他没有自信；另一个原因是，他想引起你的注意，比如开篇提到的那些初一年级的孩子们，他们很可能是想获得老师更多的关注。

三、如何更好的处理“打小报告”事件

从小习惯打小报告，以后长大了，也很容易养成给别人“穿小鞋”的不良习惯，所以，面对孩子“打小报告”的行为，我们可以做这样三件事情。

1、培养孩子解决问题的能力

日常生活中，如果父母给予孩子足够的选择权，鼓励他们自己做决定，并且相信他们可以自己解决大部分问题，那么孩子就会在反复的自我决策中，学会如何应对困难，如何依靠自己解决各种“小问题”。

如果孩子相信自己能够解决，并且养成了自己解决问题的好习惯，那么就不会再因为一些无关紧要的事情而“打小报告”。

同时，家长也更容易在孩子发出求助信号时，第一时间注意到，而不会发生“狼来了”那样的悲剧。

2、给予孩子坚定的爱

一个被爱包裹的孩子，心里永远有一条退路，他会相信自己有一个坚实的后盾，那么他在面对问题时，也会更有勇气，他知道可以尽力自己去解决，解决不了还有人可以给他帮助。

3、区别对待“打小报告”行为

如果孩子说的是无关紧要的事情，我们要第一时间告诉孩子，说出这件事情并不会被鼓励；如果孩子说的是重要的事情，比如有小孩子在河边玩水，比如有小孩子玩火，这种类型的事情，孩子说出来了，就要第一时间肯定孩子的行为，因为他在阻止危险的发生。

“打小报告”到底是好还是坏，要看事情的性质，正确对待“打小报告”，才能培养出有责任、有担当的孩子。

暑期来临，你家孩子有没有经常向你“打小报告”，背后的原因，到底是想获得你的关注，还是其他呢？

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