保姆式教育：养废一个孩子有多简单？

南通亲子鉴定

保姆式育儿，过度溺爱

法国教育家卢梭说：“你知道运用什么方法，一定可以让你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”

溺爱，真的会毁了孩子！

它可以束缚孩子的心智，捆绑孩子的双手，带给孩子噩运。

记者闾丘露薇说过：“无条件的爱和坚持原则，并不矛盾，其实也必然存在。不然的话，爱，就会变成溺爱。”

深以为然。

经常听到很多人说：“我没有溺爱孩子呀，我只是想让孩子减轻一点压力。”

还有人说：“现在竞争压力这么大，我不忙着给孩子找个工作，他以后得多难呀！”

其实，这就是溺爱。为孩子操心事无巨细，满足孩子的任何需求，无微不至地全方位照顾孩子，无论什么事都包办。

也有人说，这就是现实的保姆式育儿，过度地溺爱、帮助孩子，剥夺了他探索的边界，让孩子失去了探索的机会。

溺爱孩子的危害，比你想象的更可怕

1、让孩子失去自理能力。

周末在家，再次看了一遍动画短片《巨婴》，在同情短片里妈妈的同时，我又觉得这位妈妈很可悲。

已经长大成人的儿子，不会自己吃饭，不会自己穿衣，不去工作，在家里饭来张口，衣来伸手。

这位妈妈却丝毫没觉得不妥，把他当做小婴儿一样保护着，照顾着。

直到有一天，家里的顶梁柱爸爸去世了，家里失去了唯一的经济来源。妈妈只能靠着变卖家具来维持生活。

即使这样，儿子依旧天天打着游戏，没有半点体恤妈妈的意思。

为了帮儿子买心爱的游戏，妈妈不惜掏出一颗肾给儿子，让他去换喜欢的游戏。

悲剧终究酿成了，妈妈死了，儿子因为失去自理能力，活活饿死了。

看完，觉得太扎心了！

溺爱的杀伤力实在太大，它可以把一个正常的孩子变成“巨婴”，什么都不会。

其实，爱不要太满，要适度。孩子该做事情的年纪，要让孩子学会承担。

心理学家迈克尔.汤普森曾经说过：“童年需要一个终点，而培养孩子独立、培养孩子有足够的自我保护能力，让他们离开家长安全的怀抱，自主追求高一级的冒险和挑战，则是家长的职责。”

有分寸和底线的爱，让孩子成长更快，他们能够更快独立起来，拥有更强的自己能力。

2、让孩子没有感恩之心

作为父母，没有原则地爱孩子，一味迁就孩子，最后只会导致孩子更加任性，更加理所当然，不会去感恩所得到的。

之前的一则新闻，让我看了心里很不是滋味：

48岁的大卫，从小就是学霸，大学读的是同济，后来又在加拿大名校滑铁卢大学拿到了工程硕士学位。

在学习上，他俨然是传说中“别人家”的孩子。

但是，大卫回国以后，并不是在优秀的企业发挥自己所长，而是整天窝在家里，白天睡觉，晚上打游戏。

看到这里，不禁觉得可惜，父母砸锅卖铁送他去深造，期盼学成归来的他可以有所成就，他却以这副颓废的模样生活着，没有感恩心的啃老。

可怜他的妈妈82岁，还有尿毒症，每周需要三次去医院做透析，靠着一个月3500 的退休金，在给自己治病的同时，还要养活儿子。

世上最大的悲哀莫过于此，父母付出全部，孩子却不知感恩！

一个懂得感恩的孩子，他会感激别人替他所做的，珍惜他得到的一切，会去报答帮助自己的人，也会为了更好的未来去努力奋斗。

我们为人父母的，一定要谨记：如果你不想将孩子培养成“白眼狼”，那就千万不要替孩子做太多，不要助长孩子的受之无愧感，要去教导孩子懂得感恩。

3、让孩子没有抗挫能力

闺蜜是幼儿园老师，她经常会跟我分享一些幼儿园里的“故事”。

闺蜜班里有个小朋友叫沐沐，家里比较富裕，可是脾气是真的不好。

每次老师提问的时候，沐沐都会很积极地举手，但是呢特别着急。当老师没有邀请到他的时候，他会着急地跑到老师身边说：“我要回答，还没有轮到我。”

老师请他回答以后，他会特别开心。当没有请到他的时候，他就开始大声地哭起来：“我不喜欢你了，为什么不请我？”

闺蜜说，怎么跟他讲道理都没有用，最后只能找家长沟通啦。跟妈妈一聊，找到了原因。

沐沐从小是被捧在手心里长大的，家里就是个“小皇帝”，他想要什么，爸爸妈妈就给他买什么，他喜欢吃什么，哪怕跑多远都会给他去买。

心理学家武志红说：“父母是孩子最大的命运。”

如果父母一味溺爱孩子，他习惯了百般宠爱，来到一个陌生的环境，他能接受得了吗？

答案是否定的！

调查数据表明，我们有46%的儿童有着一颗易碎的“玻璃心”。

所谓“玻璃心”就是指那些容易受打击，心理承受能力差，过分脆弱的人。

那为什么，现在的孩子这么脆弱？

最重要的原因就是父母的溺爱。我们很多的父母，都把孩子捧在手心里，含在嘴里，深怕孩子受一点伤害。

其实，过度的爱让孩子像温室里的花朵，经不起一点风吹雨打，很快就会凋谢。

正确养育，不要溺爱孩子

1、守住边界，让孩子自己去探索

在很多家庭中，往往因为爱，而迷糊了边界。

父母越俎代庖，对孩子的人生指手画脚，哪怕孩子已经成年，却始终没有“断奶”觉得自己的事就是父母的事，出现“啃老”现象。

再爱孩子，也不能处处代劳，应该鼓励孩子自己去探索，孩子才能从身体和心理上成长起来。

2、鼓励孩子参与劳动，懂得感恩父母

陈美龄博士的教育理念，我十分赞同。她在孩子很小的时候，就让孩子们参与到家务中，从而培养了孩子的感恩之心。

在她的教育和培养下，三个孩子都非常优秀，全部毕业于斯坦福大学。

好的教育方式，只会让孩子越来越优秀！

有一次，陈美龄加班很晚才回家，令她惊喜的事情发生了，孩子们已经做好晚饭，在家里等着她回去。

吃完饭，孩子们对着她说：“妈妈，你去休息吧，我们来洗碗，我们今天不太累。”

听到这话的陈美龄很开心，也十分感恩孩子们的懂事。其实，这都归功于陈美龄平时对三个孩子劳动意识的培养。

她觉得把孩子“用起来”，对他们是非常有帮助的。长大以后，他们可以独立解决很多问题。

3、学会放手，让孩子体验成就感

世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母最成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。

是的，孩子终要长大，终要离开我们，我们应该把成长的机会归还给孩子。

周末，我和女儿一起参加了一个DIY的亲子饼干活动。

在整个的制作过程中，我放手让女儿自己动手，只是在旁边欣赏和鼓励。

看着她用稚嫩的双手慢慢做着饼干，脸上露出了成功的喜悦，我说：“宝贝，我觉得你太厉害了，竟然能够独立制作饼干，妈妈还不如你呢。”

听到我的表扬，女儿的干劲更大了，一个人足足做了两盒饼干，比起旁边同龄的小朋友多做了整整一盒。

我想，这就是放手的魅力，孩子在体验成功的同时，在不断成长。

如毕淑敏所说：孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应该有完整的体验。

再多的爱，都不及父母放手，让孩子自由成长！

; D* R# r# E# W1 o. N