你经常做的这5件事，很容易破坏宝宝专注力哦

福禄娃

孩子的专注力，是智力的五大要素之一。专注力是否足够好决定了孩子的学习能力，很多学习不好的孩子绝大多数都不是因为智力问题，而是因为专注力不好。
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+ N# A+ H1 ~! |) B8 o(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)$ _- }8 f9 o) \3 R对于孩子来说，专注力指的就是他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上，达到认识该事物的目的。现在很多年轻家长在孩子幼小的时候就开始关注专注力了。
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$ W2 U! x7 i# j% Q5 g(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)- |, P: |" v" m经常听到老师对家长说：“你们家孩子的专注力不好。”家长就会说：“好，我回去管管他。”家长回来以后就对孩子说：“你怎么能专注力不好呢？你要专心听讲啊。”事实上这样说，是无效的做法。
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7 k$ }& ~; h0 g(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)( Q) @1 d2 O1 y9 c因为对于孩子来说，他们的抽象思维能力还不是很好，并不能通过主观意志决定他们专注力的持久程度，所以家长要通过日常生活中的各种训练来对孩子进行专注力的培养。
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' A7 \3 l9 b4 s2 l(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)$ u6 B+ h1 k4 L但家长们因为不了解专注力的养成过程，所以通常会对孩子进行一些错误的引导，反而破坏孩子的专注力。以下这5种破坏宝宝专注力的事，看看你是不是经常做？
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' l: ~) Q/ W8 H(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网). E" N5 J# U/ M+ B忽视孩子专注力发展的正常时长
; M! K3 ^- D: E/ k(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网). q) z9 R0 G  @9 l% B一个4岁男孩的妈妈问我：“王老师，我家孩子一本绘本书都读不下来就跑了，连半小时都坐不住，这孩子的专注力太差了，怎么办呢？”
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2 X* f0 a' _& A(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)! g% m- q" V; t+ F孩子究竟专注多久是正常的？首先，家长需要了解，孩子们并非在有学习能力之后，就可以集中很长时间的专注力去学习。通常1岁以下的婴儿集中专注力的时间不超过15秒，1岁半的孩子对有兴趣的事物可以集中专注力3分钟，2岁的孩子可以集中专注力7分钟，3岁的孩子专注力10分钟，5、6岁的孩子维持专注力在15分钟左右。
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$ c5 B; `0 p) y( n(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)4 q0 \, _- h4 a% c当孩子在一件事情上投入了10几分钟的热情关注，他就转移专注力到别处去了，这时家长要理解孩子的专注力时长原理，跟孩子做一些别的游戏。而不是强迫孩子继续专注这个游戏，要求孩子做更长时间。强制要求孩子维持更久的专注力，不仅会使孩子厌烦，还会破坏孩子的情绪状态，使得孩子专注力变差。
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: y) V# f7 ?0 }, ](来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)$ Y* K) u" m" z1 |情绪化的表达使孩子内心产生不安
# }1 R0 T1 ~2 W$ B(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)6 K5 o8 Y+ H( Q有些家庭中，父母亲的脾气不太好，经常争吵，或者想起来什么事情就对孩子训斥一番。这时孩子在做自己的事情，摆弄玩具或读书的时候，冷不丁听到家长高涨的负面情绪，对孩子来说就是担心、恐惧的影响。
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" n2 G2 k% n% T4 |(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)! J3 k2 y, Q9 t9 ^! z他们幼小的内心里是恐惧父母亲之间的争吵和对自己的训斥的，在这样的环境中，孩子不能集中精力去做自己的事情。
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( S" G2 M+ a* z/ S(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)1 m/ a0 y' w  W; a孩子的情绪稳定有助于专注力发展，孩子的情绪有赖于环境的稳定，环境的稳定需要家长的稳定情绪来维持。归根结底，家长是需要父母亲有持续稳定的情绪支持的。
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; D0 l# L5 d' u7 h(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)/ c6 U* C# x$ M否定或打断、忽视孩子的表达过程
0 H5 D  a% l, e! p2 b(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)8 Q$ h$ p" ]9 ^还有的妈妈是这样的，当孩子试图对她倾诉一件事情的时候，她会不耐烦地说：“你说的这是什么？我在做饭，你不要说了。”打断或者忽视孩子的话，次数多了，就算再去问，孩子可能也不会讲了。因为在那一刻他有想表达的冲动，时间过去了，孩子就不想表达了。
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8 q7 y& T$ g4 \(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)- `+ c9 p7 o4 B孩子专注于向家长表达一件事的时候，他们的大脑在迅速地组织语言，试图向爸爸妈妈说清楚。这是孩子思维能力发展的重要过程，家长们要充分重视起来。对孩子的表达保持关注、尊重的态度很重要。
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2 q: q1 f- c* Q, R(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)0 _6 P8 |( w( T8 w以自己的做事规则去要求孩子
1 T) V1 B2 j% _5 ^(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)  l! K) ~6 ~- y6 ^还有一些妈妈是这样的：“宝宝，这个积木应该这样搭才对。”“雪花片要按图纸拼才行，你这样乱插是不对的。”
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/ L# s3 \( }5 ~6 O(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)0 W& F  }! m% u) x无论孩子做什么事情、玩什么玩具，都要按照妈妈的“要求”做才行。时间长了，孩子做事的主动性就越来越少，创造力、自信心也被破坏掉，孩子在做事的时候，无论游戏还是学习，都想要依赖妈妈、寻找妈妈的要求和答案才能做。孩子专心于寻找妈妈给的答案，就做不到自己专注于用自己的方法去完成一件事情了。
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7 m$ K8 O1 F$ U(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网), g# f2 b* D4 p相信孩子自己动手的能力，依靠孩子自身作为游戏和学习的主体，才是教育孩子的正解。
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( @# M  p( g. `* n" t' d(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)3 P5 [+ W2 b+ w用吃饭、喝水等事情打断孩子
" |7 ?( j, i% r) e) N(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)* L6 ]/ r$ |& q7 E  S当孩子专心玩拼图的时候，家长在一旁不停地说“宝贝喝水吧”、“宝贝吃点水果”……我们可以和孩子约定好，做某件事情可以用多久，可以在快到点时提醒他：“还有几分钟我们就要吃饭了哦。”而不是在孩子集中精力做事的中途屡次打断。
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1 A' F+ S( \$ P. U5 ?0 Q(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)2 t# ?7 M. |. p- B重视孩子的专注力，是很好的想法，家长朋友们要学一点孩子专注力发展的一般规律，在日常生活中以恰当的方式带孩子，避免孩子的专注力缺失在家庭教养环境中。
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橙又青

孩子专注力不够，要从自身找问题