你经常做的这5件事，很容易破坏宝宝专注力哦

福禄娃

孩子的专注力，是智力的五大要素之一。专注力是否足够好决定了孩子的学习能力，很多学习不好的孩子绝大多数都不是因为智力问题，而是因为专注力不好。
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# n% U( R. e6 ]7 T(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)! Y8 o" U* u; _, d对于孩子来说，专注力指的就是他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上，达到认识该事物的目的。现在很多年轻家长在孩子幼小的时候就开始关注专注力了。
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2 s' S3 u1 j6 f7 o& z(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)6 u  H0 z' l+ E7 j0 C经常听到老师对家长说：“你们家孩子的专注力不好。”家长就会说：“好，我回去管管他。”家长回来以后就对孩子说：“你怎么能专注力不好呢？你要专心听讲啊。”事实上这样说，是无效的做法。
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% L0 E/ a! N- J6 l' l(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)' o; C, c5 @% q因为对于孩子来说，他们的抽象思维能力还不是很好，并不能通过主观意志决定他们专注力的持久程度，所以家长要通过日常生活中的各种训练来对孩子进行专注力的培养。
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% `5 ~$ K; [( Y2 f7 N(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)- n. Y! v: _9 ?2 ~但家长们因为不了解专注力的养成过程，所以通常会对孩子进行一些错误的引导，反而破坏孩子的专注力。以下这5种破坏宝宝专注力的事，看看你是不是经常做？
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) Z$ l4 }+ F8 \; _, }(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网): S0 c) a# D0 J: H8 N忽视孩子专注力发展的正常时长
1 s+ g7 Z) K0 Q! R/ w(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)* o4 C8 U6 w5 \, G一个4岁男孩的妈妈问我：“王老师，我家孩子一本绘本书都读不下来就跑了，连半小时都坐不住，这孩子的专注力太差了，怎么办呢？”
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% b8 P& \! b  w" W(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网), D2 c( B! n! n孩子究竟专注多久是正常的？首先，家长需要了解，孩子们并非在有学习能力之后，就可以集中很长时间的专注力去学习。通常1岁以下的婴儿集中专注力的时间不超过15秒，1岁半的孩子对有兴趣的事物可以集中专注力3分钟，2岁的孩子可以集中专注力7分钟，3岁的孩子专注力10分钟，5、6岁的孩子维持专注力在15分钟左右。
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! ~+ E) q" {; g. i(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)" v: C6 i  T! M. i( f当孩子在一件事情上投入了10几分钟的热情关注，他就转移专注力到别处去了，这时家长要理解孩子的专注力时长原理，跟孩子做一些别的游戏。而不是强迫孩子继续专注这个游戏，要求孩子做更长时间。强制要求孩子维持更久的专注力，不仅会使孩子厌烦，还会破坏孩子的情绪状态，使得孩子专注力变差。
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8 X- [  b- c  P4 `; j(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)$ G& g8 w* d$ V+ j! |情绪化的表达使孩子内心产生不安
3 y2 ~, b+ k  A(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网). ]6 {0 `/ E! c有些家庭中，父母亲的脾气不太好，经常争吵，或者想起来什么事情就对孩子训斥一番。这时孩子在做自己的事情，摆弄玩具或读书的时候，冷不丁听到家长高涨的负面情绪，对孩子来说就是担心、恐惧的影响。
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5 Y% b# r3 f3 ~4 c(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)0 p; t, x* U5 T9 }他们幼小的内心里是恐惧父母亲之间的争吵和对自己的训斥的，在这样的环境中，孩子不能集中精力去做自己的事情。
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! t  F! a4 ~& d$ p+ A(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)# A4 @5 m9 O/ [9 `' E孩子的情绪稳定有助于专注力发展，孩子的情绪有赖于环境的稳定，环境的稳定需要家长的稳定情绪来维持。归根结底，家长是需要父母亲有持续稳定的情绪支持的。
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/ z1 \( ?8 I- i, `5 i(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)' s- g/ n1 P8 i; @否定或打断、忽视孩子的表达过程
4 k3 c# J- J: T( n(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)# q7 l) [9 Q5 T还有的妈妈是这样的，当孩子试图对她倾诉一件事情的时候，她会不耐烦地说：“你说的这是什么？我在做饭，你不要说了。”打断或者忽视孩子的话，次数多了，就算再去问，孩子可能也不会讲了。因为在那一刻他有想表达的冲动，时间过去了，孩子就不想表达了。
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7 W3 `5 W) r) m( e9 R3 `(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)) s9 F1 ~" l! G/ J- |孩子专注于向家长表达一件事的时候，他们的大脑在迅速地组织语言，试图向爸爸妈妈说清楚。这是孩子思维能力发展的重要过程，家长们要充分重视起来。对孩子的表达保持关注、尊重的态度很重要。
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+ d/ k' T, T) u. ]0 R(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)- B2 `& p, ^7 c% B以自己的做事规则去要求孩子
  f  `  h; r: Y6 T- H(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网); z4 s/ f& H( }3 w: S还有一些妈妈是这样的：“宝宝，这个积木应该这样搭才对。”“雪花片要按图纸拼才行，你这样乱插是不对的。”
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/ C0 }' g2 m- j(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)7 @  d2 }# a. c! T# z无论孩子做什么事情、玩什么玩具，都要按照妈妈的“要求”做才行。时间长了，孩子做事的主动性就越来越少，创造力、自信心也被破坏掉，孩子在做事的时候，无论游戏还是学习，都想要依赖妈妈、寻找妈妈的要求和答案才能做。孩子专心于寻找妈妈给的答案，就做不到自己专注于用自己的方法去完成一件事情了。
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/ n, Y& x$ }  t7 A: {(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)) i9 b; j+ V0 c. d3 ~# M相信孩子自己动手的能力，依靠孩子自身作为游戏和学习的主体，才是教育孩子的正解。
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6 D/ d' \- n$ T(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)) e7 A5 @3 o$ s用吃饭、喝水等事情打断孩子
$ X: D. \# s( c6 U(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)+ @3 \" r$ P) b# k当孩子专心玩拼图的时候，家长在一旁不停地说“宝贝喝水吧”、“宝贝吃点水果”……我们可以和孩子约定好，做某件事情可以用多久，可以在快到点时提醒他：“还有几分钟我们就要吃饭了哦。”而不是在孩子集中精力做事的中途屡次打断。
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' h1 G1 ?- o/ `(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)* A# v5 f4 i; p) p重视孩子的专注力，是很好的想法，家长朋友们要学一点孩子专注力发展的一般规律，在日常生活中以恰当的方式带孩子，避免孩子的专注力缺失在家庭教养环境中。
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橙又青

孩子专注力不够，要从自身找问题