你经常做的这5件事，很容易破坏宝宝专注力哦

福禄娃

孩子的专注力，是智力的五大要素之一。专注力是否足够好决定了孩子的学习能力，很多学习不好的孩子绝大多数都不是因为智力问题，而是因为专注力不好。
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8 f. x$ \/ R* k  R(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)% o( ]& j* E4 p对于孩子来说，专注力指的就是他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上，达到认识该事物的目的。现在很多年轻家长在孩子幼小的时候就开始关注专注力了。
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& N& x; L2 D3 `+ O(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)+ b+ h5 F, y. E5 E经常听到老师对家长说：“你们家孩子的专注力不好。”家长就会说：“好，我回去管管他。”家长回来以后就对孩子说：“你怎么能专注力不好呢？你要专心听讲啊。”事实上这样说，是无效的做法。
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5 J6 D" T2 w& b, W(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)- D  g/ p' T6 q, q! ^% t因为对于孩子来说，他们的抽象思维能力还不是很好，并不能通过主观意志决定他们专注力的持久程度，所以家长要通过日常生活中的各种训练来对孩子进行专注力的培养。
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" I6 b5 ~% j& s+ E(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)' U5 z3 j/ ]: V但家长们因为不了解专注力的养成过程，所以通常会对孩子进行一些错误的引导，反而破坏孩子的专注力。以下这5种破坏宝宝专注力的事，看看你是不是经常做？
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1 Q+ J1 s+ |& e(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)8 F# U: i- I; \( [) k忽视孩子专注力发展的正常时长
+ i/ }0 t/ Z- X$ n(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)4 R5 e! q$ H6 x9 p一个4岁男孩的妈妈问我：“王老师，我家孩子一本绘本书都读不下来就跑了，连半小时都坐不住，这孩子的专注力太差了，怎么办呢？”
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3 r! V! `0 y+ q1 V(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)4 K- B! {( m" t. s3 V孩子究竟专注多久是正常的？首先，家长需要了解，孩子们并非在有学习能力之后，就可以集中很长时间的专注力去学习。通常1岁以下的婴儿集中专注力的时间不超过15秒，1岁半的孩子对有兴趣的事物可以集中专注力3分钟，2岁的孩子可以集中专注力7分钟，3岁的孩子专注力10分钟，5、6岁的孩子维持专注力在15分钟左右。
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1 o: ]( R$ A# p1 M  w(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)* [6 K3 c7 U# E当孩子在一件事情上投入了10几分钟的热情关注，他就转移专注力到别处去了，这时家长要理解孩子的专注力时长原理，跟孩子做一些别的游戏。而不是强迫孩子继续专注这个游戏，要求孩子做更长时间。强制要求孩子维持更久的专注力，不仅会使孩子厌烦，还会破坏孩子的情绪状态，使得孩子专注力变差。
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/ s1 l: s8 v0 s# v(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)& Q; L4 G! m! {0 H) }情绪化的表达使孩子内心产生不安
. c0 x8 O) E  c  V5 ?(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)6 D: h3 w; I, ?; n有些家庭中，父母亲的脾气不太好，经常争吵，或者想起来什么事情就对孩子训斥一番。这时孩子在做自己的事情，摆弄玩具或读书的时候，冷不丁听到家长高涨的负面情绪，对孩子来说就是担心、恐惧的影响。
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$ i( w5 y7 k  H# G! f(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)& ?# h) ]+ O) B他们幼小的内心里是恐惧父母亲之间的争吵和对自己的训斥的，在这样的环境中，孩子不能集中精力去做自己的事情。
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# ?; Y" Q  w9 g7 |(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)/ P. G" S+ w9 Z' p4 K2 z孩子的情绪稳定有助于专注力发展，孩子的情绪有赖于环境的稳定，环境的稳定需要家长的稳定情绪来维持。归根结底，家长是需要父母亲有持续稳定的情绪支持的。
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  ^4 P! c4 C3 `# O. s(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)7 q: |' N% S9 |否定或打断、忽视孩子的表达过程
; f" h' y6 i. Y' Z(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)4 [9 t; X! E1 s& e还有的妈妈是这样的，当孩子试图对她倾诉一件事情的时候，她会不耐烦地说：“你说的这是什么？我在做饭，你不要说了。”打断或者忽视孩子的话，次数多了，就算再去问，孩子可能也不会讲了。因为在那一刻他有想表达的冲动，时间过去了，孩子就不想表达了。
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( m' r7 [# I4 E/ F" m(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)3 Z* G: _# r' d" P% L5 E孩子专注于向家长表达一件事的时候，他们的大脑在迅速地组织语言，试图向爸爸妈妈说清楚。这是孩子思维能力发展的重要过程，家长们要充分重视起来。对孩子的表达保持关注、尊重的态度很重要。
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% o9 F* e0 R+ H  O(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)6 M/ x! ?4 u  g以自己的做事规则去要求孩子
0 q  U8 t3 x! Q/ g( h+ E(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)9 |& n) ^& `( ~' G还有一些妈妈是这样的：“宝宝，这个积木应该这样搭才对。”“雪花片要按图纸拼才行，你这样乱插是不对的。”
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" R& ^, S9 y! w) T(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)# u2 G0 x4 V7 G$ {无论孩子做什么事情、玩什么玩具，都要按照妈妈的“要求”做才行。时间长了，孩子做事的主动性就越来越少，创造力、自信心也被破坏掉，孩子在做事的时候，无论游戏还是学习，都想要依赖妈妈、寻找妈妈的要求和答案才能做。孩子专心于寻找妈妈给的答案，就做不到自己专注于用自己的方法去完成一件事情了。
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& ^" `! _2 D& T: N(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)9 e+ L# ^' v% j) p: K相信孩子自己动手的能力，依靠孩子自身作为游戏和学习的主体，才是教育孩子的正解。
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' T/ l1 B0 i) A(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)- f, C; e, S" f用吃饭、喝水等事情打断孩子
' G- l; P7 v% \; V(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)3 _- Y; S& p- N9 i当孩子专心玩拼图的时候，家长在一旁不停地说“宝贝喝水吧”、“宝贝吃点水果”……我们可以和孩子约定好，做某件事情可以用多久，可以在快到点时提醒他：“还有几分钟我们就要吃饭了哦。”而不是在孩子集中精力做事的中途屡次打断。
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) }  W3 I! w& g% S(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)* L2 n+ J, v1 F) z8 O重视孩子的专注力，是很好的想法，家长朋友们要学一点孩子专注力发展的一般规律，在日常生活中以恰当的方式带孩子，避免孩子的专注力缺失在家庭教养环境中。
2 T# d' d3 P: a5 W# F(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)* _# }8 N/ n" T6 b1 I

橙又青

孩子专注力不够，要从自身找问题